La rentrée en 6ème est une étape importante dans la vie des élèves. C’est le moment où ils gagnent en autonomie, mais cela peut aussi être un vrai défi. Pour aider les élèves à bien s’organiser et à devenir de plus en plus indépendants, voici quelques conseils et outils pratiques à suivre. Ces astuces sont également utiles pour les parents, afin de guider leurs enfants vers une meilleure gestion de leur travail scolaire et de leur matériel.
Préparer son cartable seul : comment ne rien oublier
La préparation du cartable est une première étape vers l’autonomie. C’est souvent là que les enfants oublient leur matériel par manque d’organisation, mais avec une méthode simple, il peuvent éviter l’oubli de cahier et la sanction qui en résulte, ils aborderont ainsi leur journée sereinement. Comment préparer son cartable seul quand on est en 6ème ou que l’on a des difficultés à s’organiser? Voici quelques conseils et outils simples à mettre en place.
Vérifier son emploi du temps chaque soir
Avant de se coucher, votre enfant doit prendre l’habitude de consulter son emploi du temps du lendemain. Cela lui permettra de savoir quelles matières il aura et donc, quel matériel est nécessaire. Utilisez un code couleur par matière. Cela permet un repérage plus facile pour préparer son cartable et être plus autonome. Profitez-en pour colorier les plages horaires de l’emploi du temps avec la couleur qui correspond aux cahiers. Accompagnez-le dans un premier temps afin de lui expliquer la manière de faire. Même si cela nous semble évident, ça ne l’est pas forcément pour lui!
Organiser ses affaires par matière
Il est utile d’avoir des pochettes ou des classeurs par matière pour ne pas mélanger les cours. Comme expliqué ci-dessus, il est conseillé d’utiliser des couleurs différentes pour chaque matière afin de rendre cette organisation plus visuelle et intuitive. En général, ces couleurs sont imposées par les professeurs. Par exemple, un classeur rouge pour les maths, un bleu pour le français, etc. Si cela n’est pas imposé, réfléchissez à un code couleur attribué à chaque matière. Il est utile d’avoir un mémo regroupant le matériel à préparer pour chaque matière. Vous trouverez en fin d’article un outil qui servira de repère et de guide afin de préparer le cartable sans rien oublier. Encore une fois, on accompagne son enfant dans cette démarche plusieurs fois pour qu’il intègre ce que l’on attend de lui.
Lister les indispensables
Certains éléments doivent toujours se trouver dans le cartable, quel que soit le jour :
- Une trousse complète avec stylos, crayons, gomme, règle, etc.
- Un agenda pour noter les devoirs et les informations importantes.
- Une pochette avec des feuilles et des copies
- Une gourde ou une bouteille d’eau pour rester hydraté.
Pour aider à mémoriser cela, une petite fiche de rappel peut être collée dans la chambre ou près du bureau avec la liste des « indispensables du cartable ». Vous la trouverez à la fin de cet article.
Gérer ses devoirs de manière autonome
La gestion des devoirs est souvent une source de stress pour les enfants et les parents. Avec de bonnes pratiques, ils peuvent apprendre à s’organiser et à gérer leurs devoirs seuls, de manière plus sereine.
Utiliser un agenda de manière efficace
Dès la rentrée, il est important que votre enfant prenne l’habitude de noter systématiquement ses devoirs dans son agenda. Encouragez-le à détailler ce qui est à faire (par exemple : « Exercice 3 page 27 » au lieu d’inscrire simplement « Maths »).
Les collèges utilisant des applications telles que Pronote ou Ecole Directe, vous pouvez maintenant de consulter en ligne les devoirs de votre enfant et ainsi superviser ou vérifier de votre côté s’il n’a rien oublié de noter dans son agenda.
Planifier ses devoirs à l’avance
Apprendre à ne pas attendre la veille pour faire ses devoirs est une compétence clé en 6ème. Il est utile de montrer à votre enfant comment répartir son travail. Par exemple :
- On apprend ses leçons progressivement, sans attendre la veille d’une évaluation.
- Si la date de l’évaluation est connue, on planifie des révisions espacées de quelques jours. Par exemple, si l’évaluation a lieu dans une semaine, on programme 3 séances d’apprentissage et de révision.
- On relit les cours du lendemain, même s’il n’y a pas d’évaluation de prévue.
- On priorise les devoirs les plus urgents et ceux qui demandent plus de temps.
- On s’avance si on a une heure de permanence dans la journée.
Un planning hebdomadaire peut être affiché sur le bureau ou dans la chambre de l’enfant, avec les moments dédiés aux devoirs, aux révisions et aux loisirs. Vous en trouverez un en fin d’article.
Faire des pauses régulières
Un élève de 6ème ne peut pas rester concentré pendant des heures. Il est donc recommandé de faire des pauses de 5 minutes toutes les 30 à 35 minutes de travail. C’est le principe de la méthode Pomodoro. Ces pauses permettent de rester motivé et de mieux assimiler les informations. Il est toutefois important de rappeler qu’il ne faut pas dépasser quotidiennement 1h de devoirs pour un élève de 6ème.
Encourager l’autonomie progressivement
L’autonomie ne se développe pas en un jour. Les parents jouent un rôle crucial pour guider l’enfant tout en le laissant prendre de plus en plus de responsabilités.
Laisser l’enfant faire des erreurs
C’est en oubliant parfois son matériel ou en n’ayant pas terminé un devoir à temps que l’élève apprend l’importance de l’organisation. Ces erreurs doivent être vues comme des occasions d’apprentissage, et non comme des échecs. Il est important de discuter avec l’enfant des solutions pour éviter que cela ne se reproduise, plutôt que de le gronder. Les outils que vous trouverez en fin d’article l’aideront à trouver comment préparer son cartable seul, qu’il soit en 6ème ou qu’il ait des difficultés à s’organiser.
Éviter de tout faire à sa place
Les parents doivent résister à la tentation de faire eux-mêmes le cartable ou les devoirs. Au lieu de cela, guidez votre enfant en lui posant des questions : « As-tu bien vérifié si tu avais tous tes cahiers pour demain ? », « As-tu terminé tous tes devoirs ? ». Cela l’incite à réfléchir et à prendre des initiatives, tout en étant encadré. En début d’année, guidez-le pas à pas s’il a des difficultés d’organisation en lui détaillant les étapes à suivre, mais laissez-le faire lui-même.
Valoriser les progrès
Chaque étape vers plus d’autonomie est une victoire. Félicitez l’enfant lorsqu’il réussit à bien s’organiser seul ou à préparer son cartable sans aide. Cela le motivera à poursuivre ses efforts.
Créer un environnement propice à l’organisation
L’environnement dans lequel votre enfant travaille est essentiel pour favoriser la concentration et l’autonomie.
Un espace de travail ordonné et calme
Un bureau propre et bien rangé, avec tout le matériel nécessaire à portée de main, aide l’enfant à se concentrer. Un espace sans distractions (télévision, téléphone, jeux vidéo) est également essentiel. Il est important d’avoir un rangement dédié aux manuels scolaires et cahiers à proximité du bureau comme nous l’expliquions dans cet article qui préparait à la rentrée.
Utiliser des outils d’organisation
Certains outils peuvent grandement faciliter l’organisation, comme :
- Un planning hebdomadaire pour noter les activités et les moments réservés aux devoirs.
- Un tableau effaçable pour les rappels importants (par exemple, « ne pas oublier la tenue de sport jeudi »).
- Une liste détaillée du matériel par matière avec un code couleur pour préparer son cartable de manière autonome.
Conclusion
L’entrée en 6ème est une étape décisive dans le développement de l’autonomie scolaire. Avec de bonnes habitudes d’organisation, les élèves peuvent rapidement apprendre à gérer leurs affaires et leurs devoirs seuls, ce qui leur permettra d’être plus sereins. Les parents, de leur côté, doivent jouer un rôle de soutien et de guide, tout en laissant leur enfant faire ses propres expériences. L’essentiel est d’accompagner cette progression pas à pas, dans la bienveillance et l’encouragement. Il est à noter que ces conseils pour préparer son cartable seul quand on est en 6ème ou que l’on a des difficultés à s’organiser sont applicables à tous les niveaux de classe.
En appliquant ces conseils, l’autonomie ne sera bientôt plus un défi, mais une nouvelle force pour les élèves de 6ème !
Ressources téléchargeables
Pour apprendre à organiser sa semaine de devoirs, vous pouvez imprimer ce planning à votre enfant.
Il est possible de l’imprimer en deux exemplaires, ce qui permettra de planifier les révisions pour les évaluations ayant lieu la semaine suivante.
Pour des économies de papier, vous pouvez plastifier les plannings afin de les réutiliser. Le fait d’effacer au fur et à mesure ce qui est fait motive votre enfant.
Ce mémo développera l’autonomie de votre enfant. Il est personnalisable : coloriez les couleurs qui correspondent à chaque matière, et indiquez dans la colonne de droite le matériel nécessaire. J’ai laissé deux lignes pour ajouter d’autres matières.
Chaque soir, votre enfant prépare le cartable avec l’emploi du temps ET cette fiche mémo. Guidez-le pour lui apprendre comment faire, et laissez-le ensuite le faire seul. Il sera fier de lui!